Hoe zwemmen vissen een stuw voorbij?

Zwemmend met de trap

In de klas kregen de leerlingen eerst uitleg over wat een stuw is, waarom deze belangrijk is om het waterpeil te regelen in de sloot, en waarom deze een obstakel vormt voor vissen. Het waterschap legde uit hoe vispassages, zoals de vissluis en de bekkenvistrap, dit probleem oplossen zonder de stuw te verwijderen. Vervolgens mochten de leerlingen hun opgedane kennis in de praktijk zien bij de aanleg van een bekkenvistrap. Een bijzonder moment, omdat de houten schotten (traptreden) van de vistrap nog goed zichtbaar waren.

De bekkenvistrap werkt met openingen in elk schot waardoor een zogenoemde ‘lokstroom’ ontstaat. De lokstroom geeft vissen instinctief het signaal dat ze door de openingen kunnen zwemmen. 

Een nieuwsgierige leerling vroeg: “De openingen in de schotten zijn niet in een rechte lijn. Hoe kan dat meneer?” Het antwoord: door variatie in de plaatsing van de openingen vermindert de stroming. Hierdoor kunnen vissen even uitrusten voordat ze aan de volgende trede beginnen. Op deze manier kunnen zowel grote als kleine vissen op hun eigen tempo de trap nemen en wordt de vistrap voor verschillende soorten vissen passeerbaar.  

Samenwerking tussen natuur, water en techniek

De vistrap maakt het mogelijk dat vissen straks zonder moeite heen en weer kunnen zwemmen tussen de Donge in de Reeshofweide en de Oude Leij in de Dongevallei. Dit is een prachtig voorbeeld van hoe natuur, waterbeheer en techniek samenkomen om zowel ecologische als praktische uitdagingen aan te pakken.

Dankzij deze leerzame dag begrijpen de leerlingen niet alleen hoe vissen een stuw voorbij kunnen zwemmen, maar ook hoe belangrijk het is om rekening te houden met de natuur bij het ontwerpen van technische oplossingen. Een ervaring die hen nog lang bij zal blijven!

Met dank aan de leerkrachten en leerlingen groep 8 van basisschool Jan Ligthart Driecant in Tilburg (Reeshof) en G. van der Ven Aannemingsbedrijf.